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Ressources

Les gestes techniques simples

  1. Faire une tête
  2. Passer
  3. Dribbler 1v1
  4. Conduire la balle
  5. Prise de balle (1ére touche et enchaînement)

 

Coaching

Partie 1 : Pourquoi (pour qui) je coach ?

 

"Je coach une personne pas un sport"

- Dr Martins Tom

 

"Dans le football de jeune, on ne récolte pas les fruits, on séme les graines"

- H.Wein

 

Le choix entre la formation et le résultat ?

 

Commencer avec pourquoi...

 

Coaching

Partie 2 : Comment je coach ?

  


  "L'entraînement global, c'est le développement de l'intelligence. L'entraînement contextuel, c'est le développement de la compétence. L'entraînement au delà du comfortable, c'est le développement du caractère"  

- Todd Beane 

 

  "Au football, un milligramme de tissu cérébral pèse plus qu'un kilogramme de muscle"  

Horst Wein (Concepteur du funino)


 

  "Trop d'idées sont bonnes sur le papier mais deviennent catastrophiques sur le terrain"  

- Kris Van der Haegen (Entraîneur des entraîneur Belgique)

 

" Les seules connaissances qui peuvent influencer le comportement d'un individu sont celles qu'il découvre de lui-même et qu'il s'approprie"
  - Carl Rogers

 

Article NOSOTROS

David Keith " L'entraîneur est un concepteur d'environnement d'APPRENTISSAGE"

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Coaching

Partie 3 : Qu'est ce que cela fait (aux autres) d'être coacher par moi ?

 

" Quand je créé une séance, je me pose 3 questions : 1. Qui est cet enfant est en face de moi ? 2. À quoi ressemblera cet enfant après mon intervention ? 3. Que vais-je faire pour arriver cet objectif tout en faisant en sorte que cela lui plaise ?"  

- Kris Van der Haegen

 

"Il existe trois pouvoirs chez un entraîneur : celui de l'influence positive, celui de l'environnement adéquat et celui de l'amour inconditionnel pour son athlète"  

- Dr Jerry Lynch

 

“Au lieu de la parole, l'éducateur apprend le silence ; au lieu d'enseigner, il observe ; au lieu de revêtir une dignité orgeuilleuse qui veut paraitre infaillible, il fait preuve de vulnérabilité et d'humilité.  

- Maria Montessori    

 

L'introspection : le pouvoir de nos mots  

" Nos mots, si insignifiant soit ils pour ceux qui les disent peuvent changer la vie de ceux qui les entendent"  

 

Animer 

 

L'exercice

" Toutes composantes de l'entraînement doit comporter trois fondamentaux du football intelligent - Percevoir (le réalisme), décider (plx choix) et executer (plx outils). ça doit ressembler à du football... "

 

La situation

" Recréer une "résistance" réaliste est fondamentale"

 

Le jeu

" Global, contextuel et un challenge chaque fois un petit peu plus hors de la zone de confort "

 

Développer l'enfant

 

"Recherchons avant tout et toujours à créer de la JOIE et de l'inspiration chez les joueurs/ joueuses et ce, autant dans nos entrainements que dans nos matchs les plus relevés" Adapté d'une citation de J. Cruyff

 

L'enthousiame, l'engrais qui fait fleurir l'enfance...

 

Le pouvoir de simplement de... participer

 

La recherche du "FUN"

C'est le paradigme de la formation au XXI siècle ! Certes sports collectifs, le football n'est ni plus ni moins (souvent plus !) qu'une intervention parmi tant d'autres dans le développement individuel d'un individu, futur adulte. Aujourd'hui coach, en formation, c'est le sport qu'on t'enseigne et c'est aussi celui qui te passionne. Toutefois, c'est une personne qui vient au foot devant toi.  

Lorsqu'on interroge les enfants, pourquoi font-il du sport ? (recherche d'Amanda visek)? - 9 enfants sur 10 répondent : parce que c'est fun !  

Allons plus loin : Qu'est ce que le fun pour un enfant ?

  • Réponse 1 : Faire de son mieux
  • Réponse 2 : Quand le coach nous traite avec respect
  • Réponse 3 : Avoir du temps de jeu
  • Réponse 4 : Bien jouer ensemble en équipe
  • Réponse 5 : Bien s'entendre entre coéquipiers
  • Réponse 6 : Bouger, être actif 
  • ...
  • Réponse 48 : Gagner
  • Réponse 66 : S'entraîner avec des coachs hyper qualifiés
  • Réponse 67 : Avoir des médailles
  • Réponse 73 : Aller jouer des grands tournois lointains
  • Réponse 81 : Prendre la photo de l'équipe  

Donc ce qui est fun, c'est : "une dynamique positive", "Faire de son mieux", "Coaching positif", "Apprendre et progresser", "Temps de jeu juste", "Faire des Matchs", "S'entrainer", "Amitié", "Rituels". Attention, cela ne veut pas dire que selon les âges, le "Fun" ne se traduise autrement.

 

L'importance de l'apprtissage centré sur les besoin des individus...

Ne pas se tromper, suis-je centrer sur l'enfant ou sur moi même...